Bukan Main Gadget, Anak MIN 9 Bandar Lampung Pilih Mulai Hari dengan Al-Qur’an
- Rabu, 17 September 2025
- Administrator
- 0 komentar
Bandar Lampung, MIN 9 (Humas) ---Suasana khusyuk dan penuh semangat terpancar dari wajah-wajah siswa MIN 9 Bandar Lampung pada Rabu pagi (17/09/2025) saat seluruh peserta didik dari kelas 1 hingga 6 mengikuti kegiatan rutin keagamaan Muraja’ah hafalan Juz 30. Kegiatan ini menjadi bagian dari implementasi dimensi Proyek Penguatan Profil Pelajar Rahmatan lil ‘Alamin (PPRA), khususnya nilai “Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta Berkeadaban.”
Ritual keagamaan ini bukan hanya sekadar rutinitas, namun menjadi ruh pembelajaran yang membentuk karakter siswa sejak dini. Dimulai sebelum kegiatan belajar mengajar (KBM), muraja’ah dilaksanakan dengan bimbingan dan pendampingan intensif dari para guru. Suasana hening dan khidmat menjadikan madrasah sebagai ruang perenungan spiritual dan pembentukan karakter religius yang kuat.
Kegiatan yang diikuti oleh seluruh siswa kelas 1 hingga 6 ini dipimpin langsung oleh guru. Ayat-ayat suci yang dilantunkan menjadi pembuka hari yang menenangkan sekaligus menumbuhkan semangat spiritual di lingkungan madrasah.
“Kami menjadikan muraja’ah sebagai bagian dari sistem pendidikan karakter. Ini bukan hanya soal hafal, tetapi juga pembiasaan sikap disiplin, tanggung jawab, dan rasa cinta kepada Al-Qur’an,” ujar Evi Linawati, Kepala MIN 9 Bandar Lampung, saat ditemui di sela kegiatan.
Kegiatan muraja’ah yang dilaksanakan setiap pagi menjadi salah satu langkah nyata madrasah dalam menjaga keberlangsungan dan kualitas hafalan siswa. Hal ini selaras dengan visi MIN 9 dalam mengembangkan Program Madrasah Tahfidz Juz 30 yang menargetkan peserta didik mampu menghafal dan memahami isi kandungan Juz Amma secara berkesinambungan.
Muraja’ah difungsikan sebagai sarana mengulang hafalan, agar siswa tidak mudah lupa surat yang telah dihafalkan dan tetap menjaga motivasi mereka dalam menambah hafalan baru. Dengan pendekatan yang menyenangkan dan suasana yang mendukung, siswa merasa lebih ringan dalam menjalani proses menghafal dan mengulang.
“Anak-anak tidak merasa terbebani karena muraja’ah kami desain sebagai kegiatan yang bersifat pembiasaan, bukan paksaan. Mereka menyetor secara bergilir, dibimbing, dan saling mendukung,” tambah Kepala Madrasah.
Waka Kesiswaan MIN 9 Bandar Lampung, Pak Edi, menegaskan bahwa muraja’ah merupakan “nafas” dari program tahfidz yang dijalankan di madrasah. Ia menilai bahwa pembiasaan ini adalah langkah strategis dan praktis untuk menumbuhkan kebiasaan cinta Al-Qur’an dalam diri anak-anak sejak dini.
“Melalui muraja’ah pagi ini, kami ingin membiasakan anak-anak untuk menjaga hafalan secara konsisten. Selain menunjang program tahfidz, muraja’ah juga membuat siswa lebih disiplin, tenang, dan siap mengikuti pelajaran setelahnya. Madrasah kami ingin menghadirkan suasana Qurani yang hidup setiap hari,” ujar pak Edi.
Di tengah gempuran era digital dan tingginya ketergantungan anak-anak pada gawai, MIN 9 Bandar Lampung memberikan alternatif positif: memulai pagi tanpa gadget, tetapi dengan melantunkan ayat-ayat Al-Qur’an. Ini menjadi langkah konkret dalam menanamkan nilai-nilai keislaman yang adaptif di tengah perkembangan zaman.
Tradisi muraja’ah tidak hanya berdampak pada capaian hafalan siswa, tetapi juga membentuk sikap spiritual, emosional, dan sosial peserta didik. Kebiasaan ini juga dinilai memperkuat iklim madrasah yang religius, tenang, dan inspiratif.
MIN 9 Bandar Lampung adalah madrasah ibtidaiyah negeri yang terletak di Provinsi Lampung. Dengan semangat “Madrasah Hebat Bermartabat”, madrasah ini konsisten menghadirkan inovasi pembelajaran berbasis Al-Qur’an dan karakter. Salah satu program unggulannya adalah Program Madrasah Tahfidz Juz 30, yang dikembangkan melalui integrasi pembelajaran tahfidz dan pembiasaan harian seperti muraja’ah pagi.
